Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště pracuje na naší základní škole od 1. 9. 2016.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) poskytuje odborné služby ve smyslu Vyhlášky č.72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 197/2016 Sb., účinné od 1. 9. 2016.

S veškerými informacemi poskytnutými v rámci činnosti ŠPP je nakládáno v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů.

Poradenské služby jsou poskytovány bezplatně na žádost žáků, jejich zákonných zástupců a pedagogů. Podmínkou poskytnutí poradenské služby je písemný souhlas zletilého žáka nebo zákonného zástupce nezletilého žáka. Souhlasu zákonného zástupce není třeba v případech, kdy je ohroženo duševní nebo tělesné zdraví žáka nebo osob v jeho okolí a v případech, kdy soud požádá o psychologické vyšetření žáka.

PRACOVNÍCI ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Ředitel: Mgr. Vladimír Leitgeb

Mgr. Irena Zdráhalová

Výchovný poradce pro 1. stupeň: Mgr. Vladimíra Špačková

Výchovný poradce pro 2. stupeň: Mgr. Olga Pytlíková

Školní metodik prevence: Mgr. Barbora Vychodilová

KONZULTACE:    dle konzultačních hodin (na webových stránkách školy)

                              příp. po předchozí telefonické domluvě

PROGRAM ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

- poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími 
  potřebami

- sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření

- prevence školní neúspěšnosti

- kariérové poradenství      

- poradenská konzultace dítěti, které pracovníka ŠPP samo vyhledá  

- podpora vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního 
  prostředí a s odlišnými životními podmínkami

- podpora vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných

- průběžná a dlouhodobá péče o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi a vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností ve škole a školském zařízení

- intervence při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů

- předcházení všem formám rizikového chování

- problémy se školní docházkou – neomluvená a vysoká omluvená absence

- průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů uskutečňovaných školou

- metodická podpora učitelům při použití psychologických a speciálně  pedagogických postupech ve vzdělávací činnosti školy

- spolupráce a komunikace mezi školou a zákonnými zástupci

- spolupráce školy se školskými poradenskými zařízeními při poskytování poradenských       služeb

- poskytnutí krizové intervence dítěti, které se octne v psychicky mimořádně náročné  situaci 

- evidenci zpráv z pedagogicko – psychologických a jiných vyšetření

- práce s třídními kolektivy a metodické vedení třídních učitelů (diagnostika vztahů-třídní klima, školní klima, rozvoj spolupráce a komunikace, posílení pozitivních vztahů, rozvíjení osobnosti a sociálních dovedností)

- anonymní anketní šetření a průzkumy ve škole (výskyt rizikového chování, …) a konzultování zjištěných údajů s vedením školy, třídním učitelem, při důsledném zachovávání anonymity jednotlivých žáků, kteří se šetření účastnili

- preventivní programy pro žáky

aktualizováno dne 2. 9. 2024